德育教育演讲稿 小学生德育教育演讲稿(通用9篇)
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育教育演讲稿篇一
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:大家好!
首先欢迎15届新生加入职专这个大家庭，热烈欢迎你们!你们是新职专人，你们是职专的新主人!今天我们在这里召开德育大会，与大家一起学习和探讨德育在我们学习生活中的的重要性和必要性，目的只有一个，就是想让每一位学生都能够真正成为一名德才兼备、品学兼优的职专生。
首先明确一个问题:什么是德育?
德育:即思想、政治、道德方面的教育。为什么要重视德育?
德育的重要性:德育在整个教育中占主导地位。
一、德育对保证个体培养的正确方向、促进个体全面发展起主导的决定性作用。
德育工作是一项塑造人的灵魂的工程。是教育学生如何做人的工作。一位教育家讲:很多人找不到工作原因不仅仅是知识掌握、个人能力、面试技巧，还有一个重要原因是个人思想道德素质不符合用人单位要求。青年时期是人生观、世界观形成的关键时期，对学生进行德育教育，对确定其正确的人生观、世界观、价值观有决定性的主导作用。
二、德育对促进和谐社会健康发展具有不可替代的决定性意义:
德育工作做不好，人们将会出现政治信仰迷茫、思想信念糊涂、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结合作观念差等不良品质，导致和谐社会无法构建。换句话说，德育工作始终是围绕解决学生“做什么人、走什么路，为什么学”的问题。
三、教育(德育)与教学的关系:
只育人，不教书，培养出来的是书呆子，有德无才!(百无一用是书生!)只教书，不育人，培养出来的学生可能是有才无德，就可能培养出对社会有害的人，具有负能量的人，古人云:“成才先立德”，就是这个道理。
四、《三字经》说:“人之初，性本善，性相近、习相远。
孩子一生下来没有好坏之分，性情上相近的、是向善的。“习”是指后天教化，孩子的道德行为的形成，与他所处的环境和受到的教育有直接关系。
人的一生受教育分三个阶段:
从出生到入学应属童年时期，是启蒙阶段，主要受教于家庭环境和父母，主要进行行为习惯教育、思想品德教育。
从入学到毕业属青少年时期，是成长阶段，主要受教于学校环境和教师。主要进行人生观，世界观、价值观教育。青少年涉世未深，自控力差，明辨是非的能力还没形成，极易受到暴力、金钱等不良思想的诱惑和侵蚀，因此这个阶段进行德育教育尤为重要。
第三个阶段，是成年之后，来自社会的教育和自我教育，比如遵守职业道德、遵守社会公德。俗话说:一个人没有知识是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。
如何做一个德才兼备、品学兼优的好学生:
一、要正视挫折:挫折是双刃剑，可以激励人的斗志，也可以挫败人的意志。记得有位教育家说过:“分数和文凭不是唯一，价值塑造和能力培养才是最重要的事”。亡羊补牢，为时不晚!
二、要学习、要主动学习、要善于学习、要会学习。
举例:点一桌饭菜不吃看着，这种行为傻;买车不开推着走很傻;买了新衣服绞坏再穿更傻;交了学费不学习傻不?)
1、知识改变命运，技能成就人生:只有知识能越用越多，其他都可能越用越少!知识是自己的，别人借不去、抢不走。
2、要学习、会学习:学习是自己的事，学生的第一要务是学习!要主动学习、要乐于学习、要善于学习、会学习。学习要注重木桶效应:不要在乎长板有多长、而是在乎短板有多短。要好读书，读好书。我国人均读书量最低:以色列、俄罗斯、英国、日本前四。
(1)、有优越的学习条件:现在可以说，人人都随身带有图书馆，处处都是学习室:电脑、手机随时可以帮助我们学习任何知识。
(2)、会学习:微信上有一篇关于孩子教育的文章说:认真听课的孩子成绩一时好，认真自学的孩子成绩一直好!所以要会学习!(要善于总结、归类、讲方法)
3、要会指导别人学习:指导别人学习的过程也是自己学习和提高的过程。
4、更要善于向别人学习、向身边的人学习:任何人都有优点和缺点，要善于取长补短，提高自己。俗话说:它山之石可以攻玉!再说:与智者同行，你会不同凡响，与高人为伍，你会登上顶峰。
三、要接受教育，更要学会自我教育
(1)、接受教育是每位学生的权利更是义务，也是遵守纪律的重要体现。
(2)、英国历史学家吉朋说过，“每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己”:通过自我学习，自我反思，自我教育，自我提高。
四、要知恩、感恩、报恩:
1、百善孝为先:
(1)、古人讲三纲五常，我们必须孝敬父母:不要抱怨父母不优秀，我们也不是优秀的子女，父母照样关爱我们。
(2)、我们总是对孩子比对父母好，其实应该是对父母比对孩子更好!父母是我们生命的起源;孩子是我们生命的延续。
(3)、孝敬父母形式多样:不一定用物质、金钱就是孝敬父母;陪陪父母，帮父母干点家务，不惹事生非，让父母省心，都是孝敬父母。
(4)、孝敬要趁早。
(5)、作为学生把书读好就是对父母最大的孝敬!
2、要尊敬老师，团结同学，与人为善。
五、要区分真善美、假丑恶:
俗话说:“腹有诗书气自华”。教育就是培养人的精神长相，美在气质好。还有，真实就是美，美在真!(就不要做整容手术了)，善良就是美，美在精神!五官美，美在视觉享受!外在美是短暂的，内在美是永恒的。
六、要学会坚持:
人和人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。任何成功，离不开坚持!紧要处坚持几步可能决定成败。
七、要交两个朋友:
图书馆和运动场!学习是自己的事，运动、健康更是自己的事!有人比喻:健康是1，财富是0，没有健康再多财富也是0。
八、要文明礼貌、遵纪守法:
(1)、文明是一个人的修养，成语“俗不可耐”的意思是:庸俗得让人无法忍受。没文化又没修养的人，“俗”!所以要讲究文明。
(2)、现在是法治社会，更要知法、懂法、守法，学会运用法律来保护自己和他人!例:不要防卫过当。(如为追赶小偷把小偷开车撞死)。
九、要养成良好习惯:习惯决定命运!命运决定人生，要养成良好的生活习惯、品德习惯、行为习惯、思维习惯、学习习惯。
如:要按时起床上操、认真听讲，及时完成作业，积极锻炼身体等。
做到十不准:不讲脏话;不随地吐痰乱扔垃圾;不迟到早退;不逃课逃宿;不大声喧哗;
不吸烟喝酒;不玩手机;不打架斗殴;不上酒吧等娱乐场所。
十、要遵守纪律:
1、什么是纪律?
就是在合适的时间、合适的地点、做合适的事!反之，合适的事在不合适的时间、不合适的地点做就是违反纪律!三者缺一不可。例如:吃饭是合理的事，但在上课时间吃就是违纪。
2、正确看待纪律与自由的关系:
(1)、自由是建立在遵守纪律的基础上，没有绝对的自由。
(2)、自由是相互的，否则你自由了别人就不自由了。
小学生德育教育演讲稿
德育教育演讲稿篇二
一、切实抓好学生的日常行为规范，加强思想教育
一般情况下，对学生进行思想教育以及综合素质的培养，要适时给予“严格”的要求，同时也要加入教育者对被教育者强烈的热爱。在很长一段时间里，我看到学生在课堂上学习很紧张，于是我就利用一切可以利用的时间来提高他们的学习能力，培养他们爱好学习的习惯。提醒他们日常习惯是在潜移默化中逐步形成的。比如，读书时要求全班同学都拿起课本做到手到、眼到、口到和心到；只要学生写作业，我就及时纠正不良的握笔姿势，提醒学生一定要坚持好；当学生回答问题时，我要求他们养成口齿清楚、站姿端正的良好习惯；在课堂上要求他们要注意听课，认真听取教学内容的分析，只有考虑到这些，才能提高学生的自身素质。
二、作为班主任对学生要多表扬少批评，自己要为人师表，以身作则
在自己的教学班级里进行基础教育教学和管理班级时，对学生的表扬要恰当合理，让他们的积极表现像原子裂变一样发生连锁的良好反应。例如，在上课铃响过后，有的学生在喧闹，不愿意做上课准备，如果粗暴地批评就会产生不好的影响，如果点名批评，其他同学会幸灾乐祸。不如找个已经准备好上课的同学进行表扬，这样其他吵闹的学生便会安静下来，认识到自己的表现是不对的。另外，表扬有时具有“批评”的作用，这是不伤害学生自尊心的另一种批评教育。作为一名小学班主任，我常看到学生身上表现出的一些积极因素，然后用这些积极因素去影响一些学生的消极不良因素，把“批评”融入表扬之中。如在学习上树立一些好的学生作为榜样；劳动上树立一些爱好劳动的学生为榜样；行为习惯上树立一些同学为榜样；守纪律方面也树立某些同学为榜样……这样有利于学生在各个方面互相学习，进一步达到管理班级和教学的目的。作为一名小学班主任，我在班级管理和教育教学中，在尊重每一位学生的情况下，给学生讲做人要懂礼貌，挖苦讥讽行为不能出现在班级以及校园里；和学生一起打扫校园环境卫生和教室里的卫生，学生树立热爱劳动的观念，凡是脏活和难活都是我去带头去做。有一次，一个一年级学生胃不舒服，忍不住呕吐了一地，值日的学生都不愿意去清理，我就毫不犹豫地上前清理干净。在学习上，为了让学生工整地书写每一个字词，我在讲课时特别注意自己的板书。渐渐地，自己的言传身教就对学生起到了一种潜移默化的教育作用。在推进新课标教学的当下，班主任更应注意自身素质的培养与提高，把自身的职业道德充分展现出来，用很高的道德标准去影响自己的学生，做学生正确的引路人。
三、班主任在树立良好的班风时，要注意自身的表现
对学生的积极表现要给予正确的评价，要认识到这种评价是一种很好的教育方法，对班级每一位学生都有约束与激励的作用。因为在批评表扬的具体过程中，正确的评价制度具有一般思想教育所达不到的良好效果。所以，小学班主任要在班内制定完善的评定评价制度，引导学生互相观察、互相提醒，在合适的时间段进行一次集体总结评价，形成“好人好事要表扬，不良现象定批评”的风气。比如，有的学生不注意自己的一言一行，对一些小事情不屑于顾，懒惰思想比较突出，常常出现放学后不关紧窗户，晚自习下课后不去关灯；随手丢弃垃圾，在楼梯上打闹，在寝室里在上下铺打闹，在教室里互相追赶等。作为班主任，看到这些现象，应该及时给学生开生活会，有目的地组织开展《爱护校园、爱护公物》《反对浪费、珍惜粮食》《安全教育》等主题班会。在主题班会上对小事该不该认真去做，环境究竟怎么去爱护，日常生活中应该注意哪些安全隐患，多方面、多角度讨论，最后得出结论：“校园就是家园应该维护”“保护环境要从自身做起”“浪费可耻，勤俭光荣”。事实证明，良好的评价制度很好地激励了学生的自我提升意识，并逐渐地影响到了所有的学生在课堂上和生活中的行为，这是教育的一种很好的方法。
四、班主任要坚持做好后进生的思想转化工作
每个班级总有一些思想和成绩稍差一些的后进生。因此，转变他们的思想和行为一直是我们班主任的核心工作之一。我认为，对后进生要特别关注，一定要给予一般学生所没有的关心，在思想上重视他们，感情上理解他们，谈心时要平易近人，用自己对后进生的一片真诚的爱心，去叩响感化他们的心灵。例如，在授课和日常的生活中，班主任不能只盯着优秀的学生，一定要给后进生创造一些条件，鼓励他们举手回答问题，并给予一定的表彰和奖励，使他们可以自信地面对学习和生活，同时活跃于课外辅导，必要时与他们的父母联系，家校合一，创造一个良好的环境，为学生创造一个良好的学习氛围，促进班级的良好班风与整体发展。在与学生相处的日子里，我觉得时间过得很快，每天都是忙忙碌碌的，但忙得高兴，忙得开心，感觉自己的班主任工作十分充实和踏实。在今后的教育教学与管理班级工作中，我要继续努力工作，完善和提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
作者：薛冬梅单位：山东省胶州市胶北小学
德育教育演讲稿篇三
一、摆在首位，做到心里
反思传统的德育教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。因此，我认为必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法，结合章丘市教育系统开展的学习年活动，在师生中展开了老师学，我也学的活动。以学习年活动为东风，强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气，此外，我们还组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。
二、重在实践，体验过程
思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我们的做法是重在实践、体验过程，做到三个结合。既以人为本与依法治校相结合；课堂教育与课外活动相结合；校内教育与社会教育相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的.活动。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好的校风。我们认为：要使学生成为一个和谐发展的人，最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感，但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的，必须使学生获得对美与丑、善与恶，更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥德育养德的育人功效。
三、巧抓机遇，不失时机
人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，光*说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
四、如何在低年级小学生中开展德育教育
（一）确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感
低年级学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立集体这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，如学校开展的六项竞赛，让学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。
（二）通过少先队组织对学生进行德育教育
低年级学生对于能成为少先队员感到很骄傲，我们正可以通过这一组织对他们进行德育教育。通过一条条具体可行的措施使每一位低年级的学生可以对照自己执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，有助于帮助队员理解道德要求。可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。
五、通过课堂教学对学生进行德育教育
课堂是我们教师对学生教育的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。从中学生可以养成认真细致的优良习。
六、启发诱导坚持正面教育
低年级学生最害怕教师大声地批评他们，会极大地伤害他们的自尊心，他们下次不敢再跟老师进行交流了。循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。要从关心和爱护出发，抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦，不去触动他们心灵的创伤。
总之：学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。
德育教育演讲稿篇四
尊敬的各位评委、老师：
我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗?我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。
我今天要讲的是智慧的故事，她的名字代表了父母对她的美好祝愿，但是，今年开学第一天，她的爸妈就来找我，说智慧在校门外，怎么都不愿意来上学了。赵智慧，又是她，我几乎失去了所有的耐心，她不想吃饭我和她一起吃;她从几分考到十几分我就多次进行表扬;她长相特别，我多次表扬她心地善良;她行动迟缓，我为了和她交流几句话总是静静等待……可她还是宁愿躲在家里看电视!
走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。”在她站起来的那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的问题：“你姐姐现在在家还是上初中了?”“你今天吃的什么早饭啊?”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗?”“你在家看电视了吗?”“你这个书包是新买的吗?”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。看你满身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小脸，你很可爱，我们去照一张让大家羡慕的相片。”这时，她点了点头，露出了笑脸。
大家都说，还是老师有办法，拍拍孩子，说几句话就行了，其实，我们只是尊重她，平等的对待她而已。
教育学生总是反复的，还有一次，她妈妈在晚上来找我，说智慧又不想来学校了，我跟着她妈妈到了智慧家，深山里贫苦的家庭却挡不住她妈妈对孩子的爱。我做好智慧的思想工作后，已经深夜，她妈妈骑着一辆很老的摩托把我们送回学校，智慧的妈妈在半路上说，她需要休息一下，只是一会儿，她又平稳的发动了车子。山路崎岖，冬夜寒冷，骑了近一个小时的路，智慧妈妈的胳膊因为艰难的骑车，双臂已经淤青僵直，九点多了，她还需要回去，我让智慧知道这些，智慧以前总是恨她妈妈不让她玩，今天，她终于轻轻地说了句：妈妈，你对我真好。
现在，智慧同学喜欢和大家一起玩，喜欢和我散步，喜欢朗读，也能把卷子答满，喜欢沉静的微笑。
从教久了，有时候会麻木，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作为班主任，爱学生是必备的修养，没有爱便没有教育。教育，其实无关乎优劣，无关乎贫富，让我们一起付出爱，收获幸福!
谢谢大家!
德育教育演讲稿篇五
尊敬的评委老师们：
您们好！
每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”教书育人是教师的神圣职责，这个职责之所以神圣就在于，教育者不仅要教给孩子知识、也要教育孩子学做人，而爱是人生至高境界。教师在事业上有所追求，有所抱负面临着诸多困难和诱惑，要守得住心灵的宁静，要坚定信念，振奋精神，发扬求实精神，律己精神和科学精神，用自身的人格魅力和无私的爱心去影响学生，感染学生，鼓舞学生奋发向上，每天工作超过12个小时的老师很多，他们在用爱心实践自己的责任。如果我们教师没有开拓进取的朝气，没有强烈的责任意识，没有对学生无私的爱心，就无法培养出创新进取的富有责任心和爱心的年轻一代公民，那将影响国家的发展和民族的振兴。
教师是蜡烛是人梯，在学生心中点燃希望，并照亮他们的一生。愿我们携起手来，用责任新和爱心来促进我们祖国未来的建设者健康成长，并成为知识和爱的传播者。
德育教育演讲稿篇六
各位老师、同学们：
今天是我们河北小学 “学雷锋活动日”，通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神，号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志。做一名全面发展的好学生。四十多年来，这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮，激励着一代又一代的中华儿女。“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征，并不断被赋予新的时代内涵。
雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生。他当过农民，做过工人，后来成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党。他无论何时何地，总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚定的志向和高尚的品格。雷锋精神是什么？雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神。
扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚。让我们用雷锋精神塑造我们城市形象，展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力。
时代擎起了雷锋，雷锋辉煌了时代。让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩，升华雷锋精神，造就出更多我们这个时代的雷锋。
在学习雷锋的日子里，希望大家切切实实地开展好，在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律已的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保的“小卫士”；在少先队里做自助向上的“小主人”。
同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结协作，乐于助人、携手并进的友爱精神。让雷锋精神，陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！
德育教育演讲稿篇七
各位领导、各位来宾、你们好!登上昆仑，才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河，才知道什么叫做壮阔;游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
伟大的祖国母亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。
社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴;战胜__走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有__道德的社会，将何其混乱不堪!
同学们!朋友们!你们是否还记得这样一篇报道：一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血!我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白，那口口声声称自己是朋友的人类，为什要如此凶残的伤害自己。血不停地涌动着，不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声，它愤怒了，它竭尽全力的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类__。慢慢的，殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕，一声声，你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己，这都是为什么?一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这确实值得我们深思。
社会在发展，知识在爆炸，而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活中，陶醉于灯红酒绿之下，却忽略了做人的基本原则：那便是德。提高人们的道德修养是当务之急，刻不容缓的。如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。“少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则国雄于地球!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们做为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时，提高自己的道德修养尤为重要。
那么我要问，对于一个中学生，道德究竟是什么呢?其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗!众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局出发，不计较个人恩怨得失。法国作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”但要真正做到宽容，却不是一件容易的事。“业精于勤荒于嬉。”勤奋不仅能补先天不足，还能精益求精，更上一层楼!一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗壮大起来的。无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期，中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业，在困苦中创造辉煌，靠着艰苦奋斗的精神，创造了一个又一个的奇迹。新中国的建设和发展，无一不是艰苦奋斗的精神。“忧劳可以兴国，逸豫可以立身”古今中外，无数经验者表明：艰苦奋斗，事业必成;贪图享受，自毁前程。
这是一个充满了创造的世界，这是一个呼唤创造的时代。中学朋友们，让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人!”勇敢、主动的去开拓、去创造，让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧!
德育教育演讲稿篇八
尊敬的各位评委、老师：
大家好!在我讲故事之前，先请各位同行想一想，咱们当初为什么选择这一行?咱们当初准备怎么对待孩子们?我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗?我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。
走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。”在她站起来的那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的`问题：“你姐姐现在在家还是上初中了?”“你今天吃的什么早饭啊?”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗?”“你在家看电视了吗?”“你这个书包是新买的吗?”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。看你满身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小脸，你很可爱，我们去照一张让大家羡慕的相片。”这时，她点了点头，露出了笑脸。
大家都说，还是老师有办法，拍拍孩子，说几句话就行了，其实，我们只是尊重她，平等的对待她而已。
教育学生总是反复的，还有一次，她妈妈在晚上来找我，说智慧又不想来学校了，我跟着她妈妈到了智慧家，深山里贫苦的家庭却挡不住她妈妈对孩子的爱。我做好智慧的思想工作后，已经深夜，她妈妈骑着一辆很老的摩托把我们送回学校，智慧的妈妈在半路上说，她需要休息一下，只是一会儿，她又平稳的发动了车子。山路崎岖，冬夜寒冷，骑了近一个小时的路，智慧妈妈的胳膊因为艰难的骑车，双臂已经淤青僵直，九点多了，她还需要回去，我让智慧知道这些，智慧以前总是恨她妈妈不让她玩，今天，她终于轻轻地说了句：妈妈，你对我真好。
现在，智慧同学喜欢和大家一起玩，喜欢和我散步，喜欢朗读，也能把卷子答满，喜欢沉静的微笑。
从教久了，有时候会麻木，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作为班主任，爱学生是必备的修养，没有爱便没有教育。教育，其实无关乎优劣，无关乎贫富，让我们一起付出爱，收获幸福!
谢谢大家!
德育教育演讲稿篇九
各位领导、老师、同学们:
大家下午好!
秋天是一个充满希望的金色季节，更是一个令人向往的收获季节。今天新学期的第2天，首先，祝全体新老同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!
上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求:
1、在仪表、仪容方面:要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。
2、在安全与卫生方面:一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。同时注意交通安全，做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。水房内不得冲洗拖布、倒脏水、倒杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
3、在校规校纪方面:我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声:你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。所以本学期，要求全体同学做到:
“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)
“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)
“五个不”(不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)
“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止服用麻醉、兴奋等药剂;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结)
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题--是大事。
我们每天都生活在细节中:穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，你就是我们校园最美的风景。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同开创--中学美好的明天!谢谢!
