《小学生日记》 小学生日记高质量的(四篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学生日记篇一
嘿啊，今天上午那个那个晴吆，下午那个那个凉快吆，这时为么吆？今天下午下雨啦哗啦啦……怎么样？我自编的一首儿歌，咋样？我还为妹妹唱了呢！（不过，妹妹竟然嘲笑我！气愤呀！）上午闷热难当，真不想动弹！下午的天气迎来了风姑娘，她使劲吹呀吹，把闷热吹走了！而后，雨姑娘又降下了甘露。说实在的，我真感谢风姑娘、雨姑娘啊！
上午，我过得平实而又无聊，无非就是写写作业看看书罢了。不过下午，天气渐渐凉爽起来，又下起了雨。（透露一个秘密：我最喜欢下雨天哦！嘿嘿！）这可让我像服了亢奋剂一样亢奋！我找了东家，又寻了西家，访了南家，又去了北家……把我忙的不亦乐乎啊！但最终是把人找齐了，于是，几个小朋友冒着蒙蒙细雨玩了起来。
我们玩的游戏可真不少，猫捉老鼠啦，红绿灯啦，过家家啦，狼吃羊啦等等诸如此类的游戏（当然有些幼稚啊！）。我们可成了名副其实的“街孩子”了，但第一次感受到，当个“街孩子”也未尝不好啊，又快乐又轻松，不过，可别深陷泥潭而难以自拔了呀！
欢声——
笑语——
陪伴我们度过了好长时间。接下来一件事可就让你笑爆大牙啦！
正玩着游戏呢！王禹涵突然说：“喂！各位，我的发卡找不到了！快帮我找找吧！”我们几乎异口同声的说：“你什么时候丢的？”王说：“我也不知道呀！”“呀！这下可有大难题了！”活泼可爱的李馨怡说道。“不管有多大的难题，我们一定要帮助王禹涵找到，毕竟我们是朋友呀！”乐于助人的耿新晓说。于是，我们立即分成了两个小队：我和王禹涵一组，耿新晓和李馨怡一组，分头找。
忙碌了一会儿后，我们在楼梯口处会合，依然杳无音讯。大家都很失望。突然，你猜怎么招，王禹涵惊叫：“我的发卡在头上呢！”大家先是一惊，又紧接着大笑起来，都怪王禹涵粗心大意（注意：不是真怪）。王禹涵脸红着说：“对不起呀！连累大家了！抱歉！”我们大家这下可都来了大度了，都说没有关系，王禹涵笑了，笑得那么甜。
晚上回家倒头就睡了，太累了！也许在梦中，我也会做一个美美足足的梦！
小学生日记篇二
一、20xx年9月10日 星期二 天气晴
教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。
老师，我想对你说，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦。
老师，我想对你说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。
老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的'战略家，镇定自若;有好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解深入浅出，仰扬顿挫道来。
老师，你好像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师，我们为你而感到骄傲自豪!
二、20年3月17日 星期一 天气晴
今天早上，妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。
我想着妈妈的样子洗起衣服来。先找来一个盆子;向盆子里倒上水;然后再向里面倒一点洗衣粉;再用手搓一搓，可怎么也搓不干净。我想起了妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净的。于是我找来一把刷子，使劲地刷呀刷，刷出了许多泡泡，之后再用水冲洗干净;最后，我把衣服洗清干净，晾在绳子上了!
望着我的“劳动成果”，心里美滋滋的。
三、20xx年3月17日 星期一 天气晴
每个人都有自己上学用的书包，我也不例外。别看我的书包普普通通，它却能放许许多多的书，它的颜色是蓝灰相间的，它的外形是长方形的，还有两个小拉链。晚上，书仿佛在书包里睡觉。
每天，它都陪伴着我上课，陪伴着我回家，陪伴我做作业……有一次,外面下着倾盆大雨，它仿佛是个勇士，保护着我的作业和书。
每天，我背着沉重的书包来到学校，来到各个地方。每天，把我喜欢看的书也放在了里面。
啊!我有一个不可多得的书包，我爱我的书包。
小学生日记篇三
过了二天，太阳火辣辣地照射在大地上。我一见到蚕宝宝，大惊失色，大前天明明是灰姑娘蚁蚕，今天却是白雪公主蚕宝宝了。我往盒子里瞧，原来蚕宝宝在脱皮。
过了四天，我想：不知道蚕宝宝怎么样了？迅速把头伸进去，闻了闻，“呀，好臭呀！这是什么味道呢？”我看了看，原来是大便的，黑黑的，凹凹凸凸的，我想：原来蚕宝宝还会拣大便呀！
过了二十天左右，当我要去学习时，顺便去看了一下蚕宝宝，蚕宝宝已经吐丝，它一动不动，像是在想往哪儿吐丝比较舒服。
又过了十多天，晚上，茧里的蛾终于飞出来了。这时，我看见一个蚕蛾的肚子挺得直直的，很容易看见它的卵。
又过了五天，我发现盒子时全都是蚁蚕，连忙叫来妈妈，把蚕宝宝处理掉，妈妈二话不说，随手扔进了垃圾桶。因为我们没有这么多的桑叶来供养那么多的蚕宝宝。我想：可怜的蚕宝宝，老天会保护你的。
我养蚕的历史近两个月，在这两个月中，我体会到养蚕非常辛苦，每天喂蚕宝宝、清理房间。我还知道它的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫。有了蚕，我们穿的衣服是成千上万只蚕吐出来的丝织成的，而工人们要养蚕是不计其数，可真辛苦啊！
这次养蚕收获可真大呀！
小学生日记篇四
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星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿？”“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗？我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸疑惑：“怎么求？”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。
因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3（米），这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！
今天，爷爷去买了一箱啤酒来，准备招待客人。晚上，客人们来了，爸爸妈妈端出瓜子、花生、橘子，他们坐在一起有说有笑的。开饭了，我们大家围着桌子坐了下来。大人们有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝饮料。大家吃得津津有味。吃完饭，客人们走了，我发现爷爷买的那箱啤酒是这样装的，每排6瓶，共4排。我用口诀“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原来共24瓶，现在箱子里还有18瓶，那客人们总共喝了6瓶啤酒。我把空瓶数了数，果然是6个。
今天，我在写作业的时候发现了一个问题。那就是生活中的圆。
什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用。
在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真观察，就肯定能发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长;时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周长;圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长;人们经常戴在手上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观察了。
圆面积其实也很简单，只要你会观察，眼睛亮一点就可以了。圆桌的大小也就是圆桌的面积;时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积;还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的范围，也就是求圆的面积，……。这是我所归纳的。
还有，圆有无数条对称轴，切记!
”
今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=?高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的?高斯答道：“我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11 11 11 11 11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。
公斤*3000 万亩 =30 亿公斤水稻，假如每人每年吃粮食 300 斤，可以 养活多少人呢?列式：30 亿×2 =60 亿(斤)60 亿 ÷300 =20xx 万 (人)天哪!!全省 6000 万人，再加上 20xx 万人，不就 8000 万人 ! 了吗?!这样的话，我这个馋猫一个月还可以吃到 300 斤÷12 个月 =25(斤)呀。哈，真好!我真佩服这位农业科学家，能想出这么好的办法，如果全国都用 这种方法来种，我们国家就不会缺粮食，而且还能资助粮食短缺的国 家呢!想知道他是谁吗?他就是我国的水稻之父——袁隆平爷。
以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
我胸有成竹地回答道：”行！”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
“耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
