远程培训需要哪些设备 加强卫生计生系统安全生产培训实施的工作方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
远程培训需要哪些设备 加强卫生计生系统安全生产培训实施的工作方案篇一
为贯彻落实县安委会《关于认真做好企业安全生产三级教育工作的意见》（安发〔20xx〕5号）文件和《关于下达20xx年安全生产培训工作计划的通知》（安办〔20xx〕15号）等有关文件精神，传播安全知识，弘扬安全文化，按照“统一部署，分类指导，分级实施，归口管理，集中培训，依法取证，全面覆盖”的原则，通过实施安全生产培训，建立健全安全生产培训工作的组织责任体系和目标考核体系，全面提升各医疗卫生机构从业人员安全生产责任、防范意识和安全生产操作技能，促进全县卫生计生系统安全生产形势稳定好转，为我县经济快速发展营造安全、有序的良好环境。
20xx年，采用分级培训的方式，逐级落实培训指标，全县各医疗卫生单位（含民营医院）人员培训率达100％（参照职工花名册），安全生产管理人员持证率达100%。全县共培训“三级”教育人员5000人，生产经营单位主要负责人、安全管理人员50人。
（一）安全生产基础知识、安全生产法律法规依据；
（二）《消防安全管理制度》、防火灾及自救知识、控制和应急知识；
（三）各项应急救援预案、职业卫生、事故隐患排查治理与事故调查处理；
（四）对上岗职工进行三级安全生产知识和操作规程的培训；
（五）各医疗卫生单位负责人、安全管理人员、特种作业人员的持证上岗培训。
各医疗单位可根据本辖区内实际情况，选择合适的培训项目开展职工培训。
（一）加强领导，组织落实，制定计划。县卫计委成立由主任为组长，分管主任为副组长，各医疗卫生单位主要负责人为成员的安全生产培训工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在基层卫生科，主要负责安全生产培训日常工作。各医疗卫生单位要提高认识、统一思想，深刻认识安全生产培训工作的重大意义，成立安全生产培训工作领导小组，负责本单位培训工作的组织领导。落实专（兼）职人员具体负责处理日常安全生产培训相关工作事项。根据本单位实际情况落实培训指标，制订培训计划。同时，做好培训教材收集整理工作。
（二）明确目标，归口管理，集中培训。安全生产培训工作是一项系统工程，各单位要以科学发展观为指导，以安全发展为统揽，以预防和减少各类伤亡事故为目的，以提高从业人员安全防范意识和安全操作技能为重点。按照“分级实施、归口管理、集中培训、突出重点”的总体思路，确保培训计划按步骤有效实施，县卫计委负责各医疗卫生单位主要负责人、分管安全生产负责人及安全生产监管人员的安全生产培训工作。各医疗卫生单位其他人员安全生产培训工作由各单位完成，确保安全生产培训工作实现全覆盖，并定期将本单位安全生产培训工作的进展情况及时向委工作领导小组报告。
（三）广泛宣传，加强执法，全面督查。各单位要以此次安全生产培训工作为契机，利用各种形式加强对有关安全生产法律、法规和安全知识的宣传。积极组织开好动员会议，通过举办安全知识讲座、宣传图版、知识竞赛等多种形式开展安全生产培训工作。县卫计委将加强对各医疗卫生单位执法检查，对未开展安全生产培训或拒不接受安全生产培训的单位，予以通报并责令整改。同时，委将各医疗卫生单位安全生产培训工作纳入年度安全生产综合目标管理考核范围。检查考核内容包括：安全生产培训工作领导小组建立情况，安全生产培训工作方案制订情况，安全生产培训工作检查落实情况，安全生产培训工作台帐资料情况。
远程培训需要哪些设备 加强卫生计生系统安全生产培训实施的工作方案篇二
一、指导思想及目标
本次培训以提高教师的科研水平和业务能力为宗旨，更新教师的教育思想和教学观念。坚持与教师教育实践，课堂教学实际相结合，实现建设教育强镇的目标。
二、培训内容
培训内容为语文、数学、英语三个学科专题培训
三、参训人员
语文组：
英语组：
翁俊花、王秀芬、张秀丽
四、培训地点：张华中心小学微机室（32台微机），张
华小学微机室（8台微机）
五、研修形式与时间
采取集中研修和分散研修相结合的形式，利用网上研修平台和学校微机集中的优势，搞好集中研修，通过教师自己的微机进行自学和互相交流等进行分散研修。
研修时间安排：根据省通知规定进行。
六、组织管理
1、 领导小组
组长：刘元和
副组长：赵兴明、高兴泉
成员：霍德泉、解登峨、白胜平、刘建付
2、 技术管理：黄希波负责提供研修期间的技术保障及
研修的技术指导
3、 信息宣传：郭万珍、韩文秀、贺兴梅负责向县提交
新闻稿件
张华镇教管会
2011、7、1
一、研修目标
为进一步贯彻落实省市中小学教师全员远程研修计划，上级文件精神，组织我校教师分别围绕教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织参训教师完成相应的远程研修,提高教师素质和教育教学质量，促进我校基础教育改革与发展。
二、研修项目
（一）小学教师新课标课例研究全员远程研修
研修对象包括小学语文、数学等几个 学科的专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。
远程研修采取相应的教学组织模式，组织参训教师通过教师教育网，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成集中远程研修。
三、研修时间安排
2017小学教师全员远程研修：时间见上级通知
四、研修模式
（一）组织形式
小学研修在小学微机室，学科要相对集中，以便统一观看视频并进行研讨交流。
1
（二）教学形式
1.学员登录。在网上参加远程研修的'教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼小写）登录研修平台，并及时修改密码。
2.学员学习。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和 专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，根据统一要求，组织参训学员集中观看或以单机（电脑）播放方式学习视频课程。
3.学习指导。远程研修期间，研修组长、指导教师和课程专家负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。
——研修组长阅读点评本组学员全部作业，审核确认本组学员作业均为原创；参与学科指导小组活动，组织本组学员参加在线研讨和线下各项活动；协助指导教师完成学习简报。
—— 指导教师协助课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务；组织研修组长和学员熟悉研修平台、了解研修流程，指导、督促和组织学员学习；阅读点评学员作业和文 章，推荐学员作业；编辑学习简报；回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队；做好学习评价、总结、合格学员确认以及优秀学员推荐等。
五、研修保障
（一）组织管理
进行调度。
2、专人负责此项工作，对参训教师召开动员会，统一思想，明确远程研修的意义，提出学习要求。
3、严格考勤制度，参训教师要按时到校，按照课程进度观看视频，高质量完成作业，积极参与网上研讨和面对面研讨。
4、做好后勤保障工作。做好研修前的一切准备工作，保证教师有舒适的学习环境，供应饮水和降暑用品，让老师能静下心来学习，取得预期的学习效果。
5、学校要开展常态化校本研修，开展与集中远程研修主题相关的深度校本教研活动。制定校本研修计划，合理安排学习进程，保证校本研修落到实处。
（二）考核评价
研修结束后，对表现优秀的教师推荐参评省级优秀学员并给予相应的奖励。
远程培训需要哪些设备 加强卫生计生系统安全生产培训实施的工作方案篇三
为贯彻落实《z省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》“强化教师队伍专业技能训练和实践能力培养，提高实施素质教育能力”的.文件精神，根据《镇江市中小学（幼儿园）教师继续教育管理办法》和市教育局20xx年教师培训工作计划，为切实做好20xx年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训的实施工作，特制定本方案。
1.围绕中小学（幼儿园）教师有效备课，以“单元备课”为主题，组织教师开展全员网络研修，使教师树立“以学定教”的理念，厘清单元的教学目标与教学重难点，系统地掌握备课方法和策略，提高教师的教学设计技能和教育教学综合素养。
2.提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。
（一）网络研修对象
镇江市中小学（幼儿园）全体教师，约23000人。
（二）骨干集中培训对象
本次全员培训的市和县（区）项目管理者、班级辅导员，研修指导专家（以市级学科带头人和教研员为主）。
（一）培训学科
1.小学：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术、小学科学。
2.初中和高中：语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。
3.幼儿园：五大领域、保教技能。
4.非任课教师的校（园）长和上述学科外的其他学科专职教师可自主选择一个学科参加培训学习。
（二）培训内容
本次培训内容共25学时，分三个阶段完成。
阶段任务简介课程学习活动设计作业设计
第一阶段 通识课程 （1周5学时）
1. 解读项目方案，装饰社区个人空间； 2. 进入教师工作坊和研修社区报到，找朋友，加入研修团队； 3. 学习“平台操作指南”； 4. 学习通识课程。幸福课堂建设基本要领； 幸福班级建设基本要领。设计研讨活动，主题为： 当前教师的职业幸福感怎样？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。
第二阶段 单元备课 （2周16学时）
第三阶段 案例观摩 （1周4学时）
说明：本表中的研讨活动及作业设计为样例。为了使学员对研讨活动和作业更感兴趣，将在项目实施前组织学科带头人论证和修订。第三阶段的课程，由镇江市教育局与中国教师研修网联合开发，开发方案另拟。
1.针对性
本次培训主题聚焦单元备课能力提升，以本地使用教材第一、二单元为载体，研修任务、课程及活动均紧紧围绕备课实践能力的提升。同时部分课程由镇江市学科带头人和优秀教研员与中国教师研修网联合开发，增强针对性。
2.任务驱动
本次培训采取任务驱动的方式，为学员设计真实的任务情境和递进式研修任务，参训学员可依照任务流程，完成各项学习任务，在做中学，学中做。
3.网络研修与校本研修结合
本次培训将网络研修与校本研修密切联系起来，校本研修的主题与网络研修保持一致，校本研修的成果通过网络研修社区呈现。
本次培训自20xx年8月中旬开始，9月底结束。具体安排如下：
时间 事项 备注
7月15日前填报、审核学员信息表信息填报方法详见附件
编班，配备辅导员管理员
8月15日-9月15日学员在线观看课程，参与互动交流，撰写研修作业； 研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑。
其中9月1日-9月15日学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中，提交作业。 以学校为单位组织教师研讨及实践，提炼研修成果。
市项目办对各县（市）区进行项目中期调研评估具体安排另行通知
9月30日前召开项目总结表彰会议具体时间、地点、对象另行通知
1.依托中国教师研修网远程培训平台，以网络课程资源为载体，以网络研修指导为支撑，建立网络学习班级，配备班级辅导教师，组织参训学员有效进行网络研修与校本研修相结合的远程培训。
2.通过“观看视频课程-阅读
远程培训需要哪些设备 加强卫生计生系统安全生产培训实施的工作方案篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为顺利推进2022年全县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，深入贯彻落实中央、省、市关于乡村振兴干部培训的部署要求，扎实提升全县干部抓“三农”工作能力，着力锻造一支高素质、作风硬、能力强的乡村振兴干部队伍。结合我县实际，特制定本方案。
一、总体要求
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习关于“三农”工作重要论述，全面贯彻党的十九大及十九届历次全会精神和省、市、县党代会精神，认真落实上级关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作各项决策部署，通过业务培训、外出学习、实践教学等形式，切实抓好全县领导干部“三农”工作能力提升和实践锻炼，不断增强政治“三力”，大力激发干部队伍“想干事、能干事、干成事”的工作热情，为促进农业稳定、农民增收、农村安定和全面推动共同富裕提供强有力的人才支撑，着力打造乡村振兴“×样板”，建设工业强城乡美百姓富作风好的“模范×”，再创新时代“第一等工作”。
二、培训对象
县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作领导小组（以下简称有效衔接工作领导小组）成员单位主要负责同志、分管同志和相关工作人员，领导小组办公室全体人员；
各乡镇党政主要领导、分管领导和其他副科级以上干部，乡村振兴工作站全体人员；
各村（含城岗社区）党组织书记，乡村振兴工作室全体人员；
驻村第一书记及驻村工作队员、乡村振兴工作组组长及成员。
三、培训方式和内容
（一）坚持理念先行。通过专题培训班、干部轮训、组织自学等方式，组织所有培训对象学深悟透关于“三农”工作的重要论述、十九大及十九届历次全会精神以及视察×和赣州重要讲话精神；
认真学习中央、省委、市委、县委农村工作会议精神；
认真学习中央、省、市、县一号文件以及关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作业务知识和全面推进产业、人才、组织、生态、文化“五个振兴”等各项政策措施。同时，结合党政领导、青年干部、新任村（含城岗社区）党组织书记等各级各类干部培训，开设乡村振兴培训课程。2022年，计划分3批次对成员单位主要负责同志、分管同志，各乡镇党政主要领导、分管领导，驻村第一书记及驻村工作队员，乡村振兴工作组轮训一次。
（二）积极对标先进。组织成员单位、乡村相关人员积极外出学习取经，到乡村振兴成效明显和乡村发展、乡村建设、乡村治理等工作中探索出了典型经验、先进做法的地区和周边兄弟县（市、区）实地学习考察，充分结合干部外出培训机会，认真学习借鉴当地推进乡村振兴可借鉴、可推广的经验做法。通过会议讨论、座谈交流等形式，组织县内向先进乡镇（村）学习乡村发展、乡村建设、乡村治理等，营造比学赶超、干事创业的浓厚氛围，加强内部学习、沟通交流，主动取长补短。继续对接社会帮扶力量，增加外出学习考察机会。
（三）侧重实践运用。根据巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴工作要求，结合干部特点，综合运用集中式、研讨式、案例式、实践式、体验式等方式，开设乡村建设、乡村治理等专题教学班，广泛开展农业技术、项目建设和质量安全等实用知识培训，增强培训的针对性和实效性，让广大乡村振兴干部成为懂技术、能建设、会销售等知识的综合型人才。进一步用好“乡村人才学校”平台，积极组织师资力量到乡村开展“送教下乡”活动，把培训课堂、教学现场搬到基层一线、田间地头。同时，各单位、各乡镇要广泛开展自主培训，重点组织相关业务人员、驻村领导、驻村干部和乡村振兴工作站（室）成员，全面学习培训内容，进一步灵活方式、丰富课程，确保各级乡村振兴干部统一思想、明确方向、熟知业务，形成合力推进乡村全面振兴。
四、培训要求
（一）务必高度重视。全面推进乡村振兴，各级领导干部是主力，抓好干部培训是强化工作能力的重要保障。各单位、各乡镇要切实提高政治站位、强化使命担当，把抓好乡村振兴干部培训摆在重要位置，按照全县统一部署安排，切实履行自身职责，强化沟通配合，提高培训质量。
（二）精心组织落实。各单位、各乡镇要对照培训方式和内容，精心安排师资力量、准备培训课程，积极帮助组织开展培训，并及时组织相关人员参训。同时，要切实强化学员培训管理，严格落实中央八项规定精神，严肃学纪学风，对违反规定的从严予以处理。
（三）强化学以致用。培训期间，各参训人员务必严格遵守培训纪律，学深学透各项业务知识，做到学以致用、知行合一，自觉把所学所得和自身职责任务结合起来，与群众所思所盼所求结合起来，强化实干担当，不断攻坚克难，在乡村振兴的实践中不断砥砺品质、增长才干、提高本领。
远程培训需要哪些设备 加强卫生计生系统安全生产培训实施的工作方案篇五
随着变电站自动化建设和改造不断发展完善，电网企业大多已经实现了对远方变电站的遥测、遥信、遥控、遥调，即"四遥"功能。当前，各企业为了提高劳动生产率，增加经济效益，开始实施变电站(所)的实现无人值守模式，图像监控系统是对"四遥"的进一步补充和完善，被行业称为"第五遥"－遥视。
遥视系统的主要功能是监控并记录变电站的安全以及设备的运行情况，监测电力设备发热程度，及时发现、处理事故情况，有助于提高电力系统自动化的安全性和可靠性，并提供事后分析事故的有关图像资料。同时它还具有防火、防盗等功能。因此越来越多的电力公司把遥视系统作为变电站自动化管理的新手段。同时，各级变电站(所)都建成了光纤或微波通讯网络，这为基于网络的遥视系统的建设提供了优良条件。
变电站遥视系统就是将变电站的视音频数据和监控数据由变电站的前端设备采集编码，并将编码后的数据通过网络传输到监控中心，监控中心接收编码后的视频数据和监控数据,进行监控、存储、管理。变电站遥视监控系统的实施为实现变电站的无人值守，从而为推动电网的管理逐步向自动化、综合化、集中化、智能化方向发展提供有力的信息技术保障。
需求分析
围墙、大门等通过摄像、微波、红外探头，防止非法闯入；
在建筑物门窗安装报警探头，如门磁、红外、玻璃破碎探测器；
声光电告警设备的联动；
消防设备的联动；
通过图像监控结合远程和本地人员操作经验的优势，避免误操作；
对主控室设备仪表盘进行监视；
操作刀闸位置的视频监控；
配合其他系统（如变电站综合自动化系统等）的工作；
突发事件应急处理的与主站的双向音视频交流；
系统组成
现在的供电公司一般都下辖数十个不同等级的变电站，每个变电站都具备至少2m通道连接到变电工区或供电公司，在每个变电站安装摄像机、报警输入输出设备、视频服务器等前端设备，在变电工区监控服务器和监控终端，安装"守望者"变电站遥视监控软件，对下辖的变电站进行监控。在供电公司建立主监控服务器，安装"守望者"变电站遥视监控主站软件，通过各变电工区的监控服务器监控全部变电站。公司领导、安监和生产部领导即可在自己的办公微机上随时监控各变电站的实时图像、温度信息，调用录像资料。这样就依靠电力网络组成了分级式变电站遥视监控模式。
变电站遥视系统组成可分为变电站设备、通讯网络、变电工区监控主站、供电公司监控主站四个主要部分，如图所示，现在分别加以介绍。
一、变电站设备
变电站设备主要由前端视频服务器、固定或可控摄象机、报警输入输出设备等主要设备组成。主要完成图像、声音的采集、编码和传输、摄象机的控制和报警联动的输入/输出工作。
另外，可以在高压室、设备间等地安装固定摄像机或可控摄像机。在主控室、设备间、高压室等可以安装红外报警器、烟雾探测器、门磁开关等报警器，预防监控各种意外情况。
每个变电站可以安装一个或数个视频服务器，视频服务器是一个功能极强的嵌入式设备，可靠性极高，无需日常维护，完全能满足无人值守变电站的要求。视频服务器负责把摄像机的`模拟视频信号转变成数字信号，同时进行压缩，另外也传输控制信号，视频服务器内置10/100m网卡，通过网线接到网络交换机上，视频服务器把压缩后的视频信号及其他数据信号一起通过网络上传到变电工区或供电公司。
二、通讯线路
目前，各变电站到变电工区或供电公司主要有以下三种传输方式：
以太网传输方式：各变电站到监控中心的信道直接为以太网接口，光纤或 以太网接口，各变电站的图像数据信号经过交换机、路由器或hub上传到变电工区或供电公司。
《变电站监控系统远程运维方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
